本书根据青少年学生的生理、心理发展特点，运用有关心理教育的方法和手段，对青少年常见的心理问题，学校心理健康教育的理论基础、内容和途径以及教师心理健康等问题进行理论探讨，并提供实践指导。是一本极好的学校心理教育参考书。

本书根据青少年学生的生理、心理发展特点，运用有关心理教育的方法和手段，对青少年常见的心理问题，学校心理健康教育的理论基础、内容和途径以及教师心理健康等问题进行理论探讨，并提供实践指导。同时，每章后面所附的反映学生中普遍存在的热门话题，以专题形式对这些问题进行了分析，提出了相应对策。

第一章心理健康的含义及青少年心理特点/(1)

第二章学校心理健康教育的性质及从业人员职业道德/(31)

第三章学校心理健康教育的主要内容/(68)

第四章学校心理健康教育的理论基础/(112)

第五章学校心理健康教育的途径——个别心理咨询/(148)

第六章学校心理健康教育的途径——团体咨询/(209)

第七章教师心理健康/(243)

附录：几种常用的心理测量工具/(280)

参考文献/(299)