平面构思课程的教学方法是灵活多样的。从理论讲解到风格界定，到特点分析，到实例分析、由实际上升到理论，使学生充分理解理论，可举一反三。另外，在教学方法上，还可用多媒体教学来增加学生的兴趣。还可通过学生的听课情况、作业情况组织讲座会或辩论会，使学生能主动地、自觉地且非常感兴趣地学习这门课程，并能从中发现问题并解决问题，这样使学生也由浅入深地进行实际与思考，最后进行创意思维。
| 书名 | 平面构成设计/艺术设计专业教材 |
| 分类 | 文学艺术-艺术-艺术概论 |
| 作者 | 钮敏 |
| 出版社 | 西泠印社出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 平面构思课程的教学方法是灵活多样的。从理论讲解到风格界定，到特点分析，到实例分析、由实际上升到理论，使学生充分理解理论，可举一反三。另外，在教学方法上，还可用多媒体教学来增加学生的兴趣。还可通过学生的听课情况、作业情况组织讲座会或辩论会，使学生能主动地、自觉地且非常感兴趣地学习这门课程，并能从中发现问题并解决问题，这样使学生也由浅入深地进行实际与思考，最后进行创意思维。 内容推荐 平面构成是一项将基础的视觉元素，放在一个限定的二维空间中进行的设计基础训练。旨在培养学生以理性的方式对客观事物进行分析，并用视觉的形式将各自的感受和想法表现出来。平面构成起源于1919年的包豪斯现代设计学院。经过多年的发展，已成为了一门较为完美的设计基础课程。 目录 第一章 感知世界 第一节 用自己的眼睛看事物 第二节 视觉语言的学习 第二章 认识视觉元素 第一节 点 第二节 线 第三节 面 第三节 形态与边缘 第三章 视觉语言的形式 第一节 关于构成 第二节 视觉语言的形式法则 第三节 材质与肌理 第四章 视觉语言的表达 第一节 关于设计 第二节 主题 |
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