本书以“儿童发展为本”为主旨，服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的学前教育总目标，并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动中。课程的主体是幼儿，它注重学习过程、注重生成、注重互动、注重合作，但不轻视学习结果、教师的预设和幼儿的独立活动；而是让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来，使幼儿和教师共同成长，都成为课程的建构者和创造者。
本书是一本教小班幼儿看看说说画画的读本。
| 书名 | 幼儿绘画(小班下) |
| 分类 | 生活休闲-育儿早教-家庭教育 |
| 作者 | 苗又红 |
| 出版社 | 华东师范大学出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 本书以“儿童发展为本”为主旨，服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的学前教育总目标，并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动中。课程的主体是幼儿，它注重学习过程、注重生成、注重互动、注重合作，但不轻视学习结果、教师的预设和幼儿的独立活动；而是让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来，使幼儿和教师共同成长，都成为课程的建构者和创造者。 本书是一本教小班幼儿看看说说画画的读本。 目录 彩色汤圆 泡泡浴 字母饼干 春雨沙沙 小蝌蚪找妈妈 打电话 柳树姐姐梳头发 三个鸡蛋 树社的瓢虫 热气球 仙人掌 小鸡家的篱笆 格子毛巾 花儿朵朵开 造新房 快乐的蘑菇一家 |
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