作为学业教育阶段首批国家级课改实验区，南山区的高中数学学科取得了丰富的课改体验，形成了一些有特色的教学成果，本书选取了南山区日常数学教学活动的真实记录和写照，目的是希望为广大高中数学教师进一步理解《课程标准》的理念、创造性地使用实验教材、进一进一步转变教与学的方式提供贴近实际的具体参考。

苏教版实验教材教学案例

 惊人的递增与衰减

 意料之外，情理之中

 登山的乐趣

 数与形，动与静；探索着，快乐着

 集合——宇宙的语言

 生活中的统计

 不应忽略特殊情形

 他能分到多少金币？

 现代教育技术的魅力

 怎样确定转运方案？

 知识的锚钩

 装在“套子”里的根

 空间的奥秘

人教版实验教材教学案例

 动并快乐着

 兔舍里的数列

 遗产分配引出的话题

 怎样推倒所有骨牌？

 网络探究带来广阔的一片天

 不等式·糖水说·采光度及其他

 今天的钱到明天值多少？

 谁吃得多？

 自行车库引发的思考

 我将是一个好领导

 来点改进又如何？

 你会画椭圆吗？

 高斯巧算的联想

 剪纸盒的学问

 我是一只小小鸟，我要展开思维的翅膀飞翔

 无处不在的数列

 轨迹是抛物线吗？

 “薄利多销”合算吗？

后记