秉承“浓缩信息精华，关注世象百态，梳理学术脉络，传播思想文化”的宗旨，“年报丛书”通过专题结构的形式把一年内那些闪耀着理论智慧、反映着实践前沿的高水平文章萃为一编，以达到集中审视广大读者所关注的各个领域发展现状和演变趋势、聚焦性记录其轨迹的目的。在年复一年的积累中，“年报丛书”日渐以鲜明的风格、系统的内容和一流的质量，成为具有强大信息辐射力的文化精品，在学界、书界和读者中产生了良好的影响。本书是2007年版年报丛书之一，主要反映了中国教育问题。
| 书名 | 归真(2007中国教育年报) |
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| 作者 | 张大玲//陶明瑞 |
| 出版社 | 兰州大学出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 秉承“浓缩信息精华，关注世象百态，梳理学术脉络，传播思想文化”的宗旨，“年报丛书”通过专题结构的形式把一年内那些闪耀着理论智慧、反映着实践前沿的高水平文章萃为一编，以达到集中审视广大读者所关注的各个领域发展现状和演变趋势、聚焦性记录其轨迹的目的。在年复一年的积累中，“年报丛书”日渐以鲜明的风格、系统的内容和一流的质量，成为具有强大信息辐射力的文化精品，在学界、书界和读者中产生了良好的影响。本书是2007年版年报丛书之一，主要反映了中国教育问题。 目录 导论：追本溯源 义务教育：同在蓝天下 高考：如何实现起跑线上的公平竞争 高校众生态 研究生生教育“[量]与[质]并重 漫漫就业路 教育费用：难以承受之重 学术腐败：利益链是祸根 国学新存在 素质教育：教育的维他命 心理天地，需要阳光 民办教育：未来的参天大树 教材与课程的联体改革 |
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