本书模拟中央电视台“焦点访谈”的场景来建构全书的总体框架，让读者与文本之间有一个良好的言辩和思辩的情景。全书对“教学预设”与“教学生成”、“教学简约”与“教学展开”、“生活原味”与“知识品味”、“表现活动”与“思想活动”、“关注个性”与“关注共性”、“自主学习”与“指导学习”、“接受学习”与“探究学习”、“独立学习”与“合作学习”、“学科知识”与“学科文化”等内容作了深入分析，具有很高的学术价值。

课堂焦点1：“教学预设”与“教学生成”

课堂焦点2：“教学简约”与“教学展开”

课堂焦点3：“生活原味”与“知识品味”

课堂焦点4：“表现活动”与“思想活动”

课堂焦点5：“关注个性”与“关注共性”

课堂焦点6：“自主学习”与“指导学习”

课堂焦点7：“接受学习”与“探究学习”

课堂焦点8：“独立学习”与“合作学习”

课堂焦点9：“学科知识”与“学科文化”

后记