本书首先通过文献综述介绍了相关概念和理论的前期研究成果，主要有商务英语、商务英语写作、批判性思维和批判性同伴反馈等，并为该研究提出了研究的理论框架和概念框架。通过质化案例研究，以《商务英语写作》为例，分析《商务英语写作》过程中，商务英语专业大学生的批判性思维，使用质化研究软件QSR NVivo 8进行文本数据分析，主要研究了批判性同伴反馈教学过程中同伴的对批判性同伴反馈的感知、批判性同伴反馈过程、批判性同伴反馈内容、影响因素和网络批判性同伴反馈的效果等。