本书在编写过程中，先后有十余位博士生导师、特级教师、全国优秀教师等专家、名师参与案例撰写和点评，这为本书确立了较高的起点，同时本书也收录了少量教学新秀的案例，这些各具风格的案例为本书提供了鲜活的内容。希望每一个案例会为不同教龄的读者带来新的思索，生成新的教学行为。

一、教学方法篇

从“一成不变”到“灵活多变”

二、学习方法篇

给学生“猎枪”，还是给学生“猎物”？

三、调动积极性篇

“要我学”，还是“我要学”？

四、师生关系篇

从“喜欢学科教师”到“喜欢教师所教的学科”

五、讲练结合篇

“讲得多好”还是“练得多好”？

六、教学手段篇

从“单一手段”到“多元刺激”