本书首先在综合、对比分析荀子的道德社会化理论、科尔伯格的儿童发展理论、班杜拉的社会学习理论和现代生活德育论的基础上, 结合现代社会道德教育中的困境与反思, 阐述道德反哺教育的特殊性、得以产生的社会条件及其内含的伦理逻辑等。其次, 分析道德反哺教育现象出现的社会原因及其带来的社会正、负价值。再次, 阐述道德反哺教育与现代家庭伦理之间的关系, 重点在于阐述传统以“孝”为主的家庭伦理的特点、现代“孝易顺难”的家庭伦理的变迁, 以及道德反哺教育中蕴含的家庭伦理。最后, 探讨道德反哺教育与当前中国养老问题之间的关联。