这本书是为了告知在教学第一战线工作的教育者和那些即将成为教育者的人们，告诉他们一些有关教育测试的基本且必备的知识。具体地说，就是帮助教师掌握有关测试的技巧和知识，以便开展有效的教学。

在这本书里作者主要探讨的就是教师自编测试的结构以及与其相关的评价概念。然而，鉴于教师们生活在一个充斥着各种测试的现实世界，此书也涉及了一些课外指定测试的有关问题。教师们必须熟悉由校外机构指定的各类测试，以便他们能正确判断学生们被要求参加的这些测试是否合理，并对不合理的测试进行有力的辩驳，从而不断改进这类测试。

第一章 测试与教学的纽带

第二章 测试如何体现课程

第三章 过多的测试目标

第四章 效度、信度和偏差

第五章 试题编写简介

第六章 选择—反应性题型

第七章 构建—反应性题型

第八章 情感评价的价值

第九章 标准化成绩测试的使用及误用

第十章 为教学服务的基于标准的测试

第十一章 收集可信的课堂教学效果证据

附录

原书索引

作者简介