《现代西班牙语》第五、六册的编写原则与前四册有所不同，授课方式也要相应变化，因此向使用者做如下说明。由于本科三年级增添了其他训练口笔头表达能力或翻译技巧的课程，精读课不再是这方面任务的主要承载者，授课宗旨可以重在提高阅读理解能力。考虑到毕业生在未来的工作中会遇到文体不同、风格迥异、内容多样的书面资料，课文选择力图做到题材覆盖社会生活的诸多领域；一方面增强学生对各类文本的解读能力，另一方面提高他们身为当代人的文化素养。董燕生编著的《现代西班牙语》便是便是第五册。