教师和学生之间安全、相互信任的师生关系是创造一个和谐、高效的教室氛围的核心。积极的师生关系会影响课堂生活的方方面面。学生来到这样一个高效的课堂才能积极融入教学氛围、参与教学活动、吸收课堂知识、发挥自己的创造力。 斯特蒂文特编著，冯林编译的《零距离师生关系》为教师提供了一些实用又不失幽默的技巧、几个古灵精怪的故事素材，向教育者们展示了教师如何和学生建立联系、掌控整个课堂秩序、控制和减少冲突、增强自信、帮助学生解决问题的方法。
| 书名 | 零距离师生关系/名师工程新教育力译丛 |
| 分类 | |
| 作者 | (美)斯特蒂文特 |
| 出版社 | 西南师范大学出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 教师和学生之间安全、相互信任的师生关系是创造一个和谐、高效的教室氛围的核心。积极的师生关系会影响课堂生活的方方面面。学生来到这样一个高效的课堂才能积极融入教学氛围、参与教学活动、吸收课堂知识、发挥自己的创造力。 斯特蒂文特编著，冯林编译的《零距离师生关系》为教师提供了一些实用又不失幽默的技巧、几个古灵精怪的故事素材，向教育者们展示了教师如何和学生建立联系、掌控整个课堂秩序、控制和减少冲突、增强自信、帮助学生解决问题的方法。 内容推荐 我相信，如果师生关系良好，我们就可以彻底改变教育体系。可是们往往总是专注于结果而不顾过程。 斯特蒂文特编著，冯林编译的《零距离师生关系》从“承诺”“接纳”“沟通”“支持”等关键词入手，结合教学现提出了如何观察学生、如何增进积极健康沟通的步骤及策略，从而帮助立良好的师生关系，最大限度地提升教育教学效果。 目录 前言 第1章 承诺 ——无它不上课 第2章 接纳 ——说的不是学生，而是你 第3章 沟通 ——关键在于你讲话的内容和方式 第4章 非言语沟通 ——你没说的很重要 第5章 安全 ——你是他们坚强的后盾 第6章 享受 ——笑能建立联系 第7章 支持 ——奔向麻烦 后记 参考文献 |
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