本书从教师的个体身份、教师的养成教育、教师的个体自由、教师的人生境界、教师的生命意义等六个方面论述它们对教师成长与发展意义和价值。主要包括: 教师身份的相关问题 ; 教师身份的类型 ; 教师身份的危机 ; 教师养成教育的意蕴等。