本书作者通过研究儒家、道家、墨家、家教、蒙学等传统文化经典中的教育思想, 阐述了这些教育思想的产生、发展及价值。作者运用批判与吸收、继承与发展的观点, 分析了这些教育思想的优点与缺点, 并结合目前教育的现状, 创造性地提出了当代教育教学改革的一些理念、策略和方法。