《中国教育--研究与评论（第19辑）》由丁钢教授主编，是《中国教育：研究与评论》系列的第19辑，主要采取叙事研究方法，集中关注日常教育生活中发生的事件，从细微之处寻找教育的意义。本辑共收录了四篇文章，所选文章都具有较高的学术水平。各位作者从自身的独特视角出发，围绕课程改革、农村教育以及教师教学等问题，从不同角度、不同层面对中国教育发展过程中的一些热点和焦点问题进行了较为深入的分析和探讨，对于推动中国本土教育研究具有重要的实践价值，值得研究和关注中国教育发展的学者和实践工作者参考和借鉴。
| 书名 | 中国教育--研究与评论(第19辑) |
| 分类 | |
| 作者 | |
| 出版社 | 教育科学出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 《中国教育--研究与评论（第19辑）》由丁钢教授主编，是《中国教育：研究与评论》系列的第19辑，主要采取叙事研究方法，集中关注日常教育生活中发生的事件，从细微之处寻找教育的意义。本辑共收录了四篇文章，所选文章都具有较高的学术水平。各位作者从自身的独特视角出发，围绕课程改革、农村教育以及教师教学等问题，从不同角度、不同层面对中国教育发展过程中的一些热点和焦点问题进行了较为深入的分析和探讨，对于推动中国本土教育研究具有重要的实践价值，值得研究和关注中国教育发展的学者和实践工作者参考和借鉴。 目录 学术研究与交流 国语运动与现代中国的国家建构——以教育界为考察中心 研究报告与评论 中国乡村教育的社会学解释：“文字下乡”到“文字上移” 专题研究与讨论 蔡元培：“出山”与“在山”之间 流淌在画布上的绚烂：1910—1940年代上海美专的女子肖像 |
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