本书以问题为导向, 致力于职业教育统筹的理论与实践研究。从分析职业教育统筹的背景出发, 洞悉国内新时期社会发展的大趋势和职业教育研究的新动向, 借鉴国外经验, 寻找多维理论, 采用多元研究方法, 着力于职业教育的统筹发展的治理逻辑、改革方向、战略模式、技术平台和评价体系的研究。