本书共分为八章, 主要内容包括: 校长培训的变革与挑战 ; 校长培训的研究与实践 ; 研究设计 ; 我国校长培训的本土情境与案例机构简析 ; 我国校长培训过程建构的全景扫描 ; 对校长培训的认识与培训过程建构等。