本书上篇是理论探索, 由“微时代”对学生工作的影响、思想政治教育、生命文化教育、学生事务管理、学工队伍建设五个部分组成, 下篇是案例分析, 由特殊学生教育、心理与情感疏导、学业帮扶、贫困生资助、班风舍风建设四个部分组成。