《学前自然主义课程研究》从世界学前教育课程改革的趋势、我国学前教育课程改革的基本要求以及我国学前教育课程自身的发展需要入手, 对中外学前自然主义课程思想的发展进行了梳理, 阐释了这一思想发展历史的实质和对当前学前课程改革与发展的贡献, 进而明确了学前自然主义课程的含义与特征, 探讨了学前自然主义课程的基本理念, 分析了教师对于学前自然主义课程的现实诉求。在此基础上, 《学前自然主义课程研究》对学前自然主义课程的目标、学前自然主义课程的内容选择与组织、学前自然主义课程的实施和评价分别进行了研究, 建构了学前