本书严格按照《语文教科书》的编辑意图,全面而有序地设计和安排练习,多层次地编写练习,使每个练习自成系统,又与相关练习互成系统。单篇练习,单元练习,乃至综合练习,环环相扣,互为基础,循环往复,逐步加深。通过灵活多变的练习,在全面发展学生智力的同时,渐次形成学生的发展性阅读能力结构,即认读能力、理解能力、吸收能力、速读能力、语感和鉴赏能力的最佳组合,以掌握阅读的基本方法
| 书名 | 初中语文阅读导引(4)/中学生学习指导丛书 |
| 分类 | 教育考试-中小学教辅-初中语文 |
| 作者 | 刘庆才等 |
| 出版社 | 北京师范大学出版社 |
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| 简介 | 内容推荐 本书严格按照《语文教科书》的编辑意图,全面而有序地设计和安排练习,多层次地编写练习,使每个练习自成系统,又与相关练习互成系统。单篇练习,单元练习,乃至综合练习,环环相扣,互为基础,循环往复,逐步加深。通过灵活多变的练习,在全面发展学生智力的同时,渐次形成学生的发展性阅读能力结构,即认读能力、理解能力、吸收能力、速读能力、语感和鉴赏能力的最佳组合,以掌握阅读的基本方法 目录 前言 一、故乡 二、有的人 三、论雷峰塔的倒掉 四、读后感两篇 第一单元练习 五、什么是生态系统 六、大自然警号长鸣 七、短文三则 第二单元练习 八、继续保持艰苦奋斗的作风 九、从三到万 十、想和做 十一、哨子 第三单元练习 十二、畏惧错误就是毁灭进步 十三、理想的阶梯 十四、短文两篇 第四单元练习 十五、记一辆纺车 …… 试读章节 “刻入”和“烂”是讥讽,是嘲笑,表达了作者对反动派的极端的憎恨。“春风”、“到处”和“青青”这些色彩鲜明的词语,是作者对富有蓬勃生命力的革命战士的不朽精神的热情讴歌。 |
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