本书就是根据这样的道理编写的。我们按照中学生应该涉及的作文的内容和形式，精选了221篇文章，依据目标明确、集中的原则，科学地编排了50个“作文组合”。每个组合围绕一个中心，一般由三个层次的内容构成。

一、前言

二、记事篇

三、写人篇

四、状物写景篇

五、议论篇

六、说明篇

七、日记书信篇

八、材料篇

九、后记

随着年龄的增长，我对那些不惜万里迢迢而来寻根的人，有了一种同感。这是一种捉摸不住，讲说不清，难以言传，而又排遣不开的感情。