《学习的革命》的九大讹谬：制造神话；幻想“革命”；营造虚幻与破碎的未来观；丢弃珍贵的学习传统；充满了对速度与效率的鼓噪；漠视学习者的差异性与多样性；虚构万能的学习方法；推销“现代巫术”；设置美丽的陷阱。我们的主张：丢掉幻想；拒斥“革命”；珍视传统；关注人的全面成长；走进儿童的内心世界；重新理解学习；救治媚外心态；尊重自主选择；以古典的心情对待学习；学会等待。

打破神话，否弃神化，在美丽的陷阱处树起一个“警示牌”，这就是我们的初衷和期待。

一、前言

二、臆想与虚妄

三、现代迷信何以肆虐

四、我们的宣言：否弃“革命”

五、我们，不能赤身走向未来

六、找回被丢弃的传统

七、重新理解学习

八、学校教育将向何处去？

九、家庭究竟能为孩子做些什么

十、挑战学习化社会

十一、后记

十二、作者简介

一个人拥有的根本性财富都是不可转让和被转让的，所以一个只拥有可转让的财富（如钱财）的人，一定会暗中觉得自已贫困不堪。