本书编者根据有关教育学、心理学的原理，从小学生的实际出发，以指导学习方法为突破口，力图形成新的教、学、练、用的结构，为教与学两方面指出一条双向交流、效果突出、学中出乐的道路。

本书与九年义务教育六年制，数学、语文同步，分秋季用书和春季用书。

第一单元

趵突泉

卢沟桥的狮子

……

第二单元

古诗两首

古井

……

第三单元

鱼游到了纸上

火烧云

……

第四单元

十里长街送总理

倔强的小红军

……

第五单元

爬山虎的脚

鲸

……

第六单元

我的伯父鲁迅先生

再见了，亲人

……

第七单元

颐和园

圆明园的毁灭

……

第八单元

古诗两首

两个铁球同时着地

……

单元测试参考答案

很久以前，我们的祖先在打猎、捕鱼和采摘果实的活动中，常常需要比较物体个数的多少。譬如在狩猎时，需要把武器和猎人一个对一个地搭配起来，要把采摘到的果实进行分配。