本书系统地介绍了学前教育管理学，反映国内幼教改革和研究的新成果、新动向。可作为涵授、自学、脱产进修、夜大等各种形式的大专班教材。

第一章 基本概念

第二章 管理理论

第三章 学前教育行政

第四章 学前教育管理原则

第五章 托幼园所的机构设置与规章制度

第六章 幼儿园管理过程与目标管理在幼儿园的运用

第七章 教养业务管理

第八章 总务工作管理

第九章 保教队伍建设

第十章 园长与园所领导工作

第十一章 幼儿园的家长工作及园所与社区的双向服务

第十二章 幼儿园工作评价

人际沟通的特点表现为：运用语言；不仅交流信息，而且有情感、思想、态度、观点的交流；沟通中的心理因素起重要作用，如交流双方是否了解彼此交流的动机、目的等。