本书共14章, 内容有: 绪论 ; 心理发展的基本问题和理论 ; 婴幼儿心理发展与教育 ; 小学儿童心理发展与教育 ; 中学生心理发展与教育 ; 品德的形成与发展 ; 学习的基本理论 ; 学习动机 ; 知识的学习与学习的迁移 ; 学习策略 ; 问题解决与创造性 ; 教师心理等。