本书探讨了对儿童音乐本能应如何启发的问题，以及在儿童成长过程中的作用。

第一章 出生之前

第二章 嬉戏的婴孩学会生存

第三章 儿童游戏的文化意义

第四章 儿歌响彻三个世界：挪威、俄国、美国

第五章 充满缪斯灵性的儿童走进学校

第六章 儿童文化与音乐教育

第七章 “如果你爱他们，就给他们以自由！”

第八章 被缚的缪斯

第九章 暮年

很清楚，当代人们关于胎儿与声音、节奏、运动这些音乐基本要素关系的研究，并不是凭空产生的。它既有人类普遍经验的根据，又有着文化典籍的历史记载。