全书共7章，书中附有58个典型案例。内容丰富，语言简练，论述精要，源于实践，便于操作，具有突出的创新性。它对希望通过构建教育模式来实施素质教育的学校和教师，具有普遍性和实用性。

序一

序二

第一章 中学教育整合概论

第二章 “三理”整合

第三章 “三课”整合

第四章 “三科”整合

第五章 “三学”整合

第六章 “三教”整合

第七章 教育整合评价

附录一 21世纪高中教师素质目标体系

附录二 1998-2000年学校教育科研立项课题

附录三 中学教育整合模式研究的主要成果

主要参考文献

后记

经过近十年的课题探索实践，成都市盐道街中学干部、教师对中学教育整合模式的认识逐步深化，模式的内容逐步完善，有力地促进了该校的改革与发展，学校面貌发生了深刻变化，办学水平明显提高。教育整合成为该校最具特色的亮点。