本书依据明清时期教师群体的具体职业领域, 对官学教师、书院教师、蒙学教师及职业学校教师等从其来源、地位、待遇、功能等多个方面进行分析, 对明清时期文学作品与教师关系问题予以解答, 并对清代后期中国教育近代化过程中教师职业的近代转型进行了阐释。