教育要关注生命，因为教育面对的是一个个鲜活的生命体，而不是任人填装的“容器”。每个生命体都是生动的画卷，各有差异，每个生命体又都有其潜力可以开发和发展，教育应该关注这些生命体的个性，关注生命体的创造性，更要关注生命体人格的发展和尊严的感受。为此，我从2003年开始萌生看法与实践后感悟的勇气。《让生命与教育同行》由沙晓红所著，全书共分四辑，分别是：“反思明理”、“真情实践”、“感悟教育”、“展望明天”，供读者阅读学习。
| 书名 | 让生命与教育同行/原生态校本课程系列丛书 |
| 分类 | |
| 作者 | 沙晓红 |
| 出版社 | 长春出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 教育要关注生命，因为教育面对的是一个个鲜活的生命体，而不是任人填装的“容器”。每个生命体都是生动的画卷，各有差异，每个生命体又都有其潜力可以开发和发展，教育应该关注这些生命体的个性，关注生命体的创造性，更要关注生命体人格的发展和尊严的感受。为此，我从2003年开始萌生看法与实践后感悟的勇气。《让生命与教育同行》由沙晓红所著，全书共分四辑，分别是：“反思明理”、“真情实践”、“感悟教育”、“展望明天”，供读者阅读学习。 目录 引言 第一辑 反思明理 教育真谛——成全生全 理论整合——追求实用 本真萌动——解放生命 第二辑 真情践行 用生命拥抱教育 让课堂充满生命活力 审美育德 第三辑 感悟教育 第四辑 展望明天 主要参考文献 |
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