气候变化不再只是科学家们关注和研究的内容，越来越多的决策者和公众，包括学生，正在开始讨论并研究发生在当地和全球的气候变化问题。

这本《气候变化教学活动教师指南》可以帮助教师提高学生在这方面的认识和能力，使他们有更多的知识，以参与社会上有关气候变化的讨论和行动。

本书涵盖了气候变化的科学概念与原理及由此产生的社会问题。除了对教学有帮助外，书中所讲的活动还在一定程度上锻炼了学生的能力，如培养批判性思维能力，并鼓励他们成为积极的公民。

概述

第一章 什么是气候变化

 天气和气候

 冰芯——探索气候变化的历史

第二章 气候变化的原因

 气候变化的化学基础

 人们使用的能源

 你的行为有多环保

第三章 气候变化对生态系统的影响 (以威斯康星州为例)

 生态系统物候学

 生态系统的相互联系

第四章 从社会与文化视角看待气候变化

 有关气候变化的新闻报道

 社区对话

第五章 我能做什么

 科学激发艺术，艺术启迪社会

 艺术行动：一项社区服务学习活动

 祝愿树

 《气候变化学习活动教师指南》评估表

补充资料——“空气在哪里？”