本书从四个方面对教育研究的某些前沿性的问题作了一些探讨, 提出了一些新的思想和观点。第一部分, 侧重于教育基本理论问题和教育改革研究, 提出教育理论的理解性, 教育正义的两重性等观点, 对杜威的教育目的论进行了进一步阐释 ; 第二部分, 课程理论与新课程改革, 对当前新课程改革的理论问题做了一些探讨 ; 第三部分, 教学理念与校本教研, 对新课程改革下教学理念转变以及以校为本的教学研究进行了探讨 ; 第四部分, 学生成长动力与自主性教育, 重点对学生成长动力问题以及如何认识和培养学生的自主性, 使其能够自主发展提出了一些观点和建议。