本书主要探讨艺术教育的若干问题, 将时间限定在“现代”, 主要是针对建国后我国艺术教育的特征进行研究, 全书共分为六个专题, 主要包括现代艺术教育发展历程研究、现代艺术教育的基础理论研究、现代艺术教育中的媒体技术研究、现代艺术教育的课程体系研究等。