由陈爱平、马玉文主编的《办学--追求理想境界/知困书系/上海教师教育丛书》从校长的角色定位、学校治理和班级管理的原则，以及教育者的学生观、教师观和教育质量观等角度，系统梳理了于漪老师在数十年办学实践中的教育管理心得。本书从于漪老师所发表的文章和著作中选取有关教育管理的内容，加上编者对于漪老师的访谈内容，形成于漪观点，并以其他教育者的教育管理观点为拓展，形成呼应，为办学者提供办学思想和原则上的指引和参考。

第一章 校长应该具有怎样的形象

第二章 校长最应该“忙”什么

第三章 校长的文化定力

第四章 学校治理，崇法还是贵德

第五章 校长的学生观

第六章 校长的教师观

第七章 校长的教育质量观

第八章 中国教育的话语体系：学别人还是做自己