本书系统研究了高职教学督导制度建设的背景、梳理高职教学督导制度建设的发展轨迹和历史沿革、教学督导制度建设的相关理论、总结教学督导的特征、职能、工作内容、分析教学督导工作存在的问题并进行对策研究。