本书针对中职院校的实际情况, 以中职学校在职教师为对象, 根据中职教师从教的职业生涯进程, 遵循中职院校教师的师德形成规律, 从认识师德开始, 依次介绍了教师的职业认同、学生观念、专业态度、个人修养、师德规范、纪律规范和职业风险防范等内容。