本书以县域义务教育教师质量监控问题为研究主题进行了系统的探讨。在文献研究的基础上, 梳理了县域义务教育教师质量监控的理论框架, 建构了县域义务教育教师质量监控体系; 从专业维度、利益维度、过程维度论述了县域义务教育教师质量监控不同监控主体的条件、监控内容、监控特征、监控限度的解决; 对县域义务教育教师质量监控的多元主体与专业标准的价值冲突与整合、监控指标取向、监控指标确定原则、监控指标展开方式与表达、指标底线、指标体系建构等问题进行了系统的阐述。