本书以教育学原理为起始篇，使读者对教育学基本理论概览的基础上，了解教育学宏观研究的主要问题，明确教育的价值及正确的教育行为；同时通过第二部分教师与学生的掌握，了解未来教师的职业素养，教育对象的发展状况及良好师生关系的处理，以建立正确的师生观，并为初步形成教学的技能技巧奠定基础；本书在第三部分阐述了教学与课程的基本理论及操作技巧，在第四部分阐述了班级管理的理论，特别是阐明了班级纪律控制问题；第五、第六部分分别阐述了教学的评价技术与从事教育科学研究的基本方法。