《学前儿童语言教育》无目录

本书包括三大部分十三章内容，部分主要介绍了学前儿童语言发生、发展的理论，第二部分包总体概述了学前儿童语言教育活动的目标、内容、实施及评价，第三部分主要介绍了幼儿园常见的五种不同类型的学前儿童语言活动。每章均设置内容提要、学习目标、阅读推荐、思考与探索等板块，多侧面、多角度地呈现教学内容，提升了教材的实用性，在案例的选用上，体现能用、好用、实用的宗旨，通过分析典型活动案例，推进理论学习与实践操作的融会贯通。