四川省阆中市保宁教育督导责任区经过17年的实践探索，形成了对课堂的成功认识、方向和方法。本书系统地阐述了“三个三(与核心素养有机对接的三维目标、三个关键、三为主)”课堂的基本理念、实践策略、典型经验，抢占基础教育前沿阵地，竭力锻造精品教育、形象教育、集团化教育及人民满意的素质教育的精彩历程，很好地将理思考和生动实践结合在一起。本书立论高远、论证实，实践强，具有可读、可操作和推广。

第一章 基本理念
第一节 课堂再思考：咬定青山不放松
第二节 与核心素养有机对接的三维目标：课堂的航向
第三节 课堂结构的创新：课堂的关键之一
第四节 教学方式的转变：课堂的关键之二
第五节 教学手段的革新：课堂的关键之三
第六节 “三为主”教学方法：课堂的真谛

第二章 实践策略
第一节 和而不同：来自学校的生动实践
第二节 教法创新：奠定课堂的基石
第三节 评价研究：多给学生一把尺子

第三章 成果撷英
第一节 线上线下同研训，教研服务拓新路
第二节 导学案荟萃
第三节 课堂实录集锦
第四节 教学反思
第五节 议课集萃

后记

李睿，四川省阆中师范附属实验小学校教师，兼任阆中市保宁教育督导责任区督学。高级教师，四川省教育科研骨干，南充市骨，连续两届“南充市学科带头人”。