坚持以能力本位、问题导向为原则，课程内容不追求知识体系的完备性，不灌输不必要的概念性、理论性知识，尽量避免生硬的理论阐述。聚焦解决职业活动中的实际问题，将知识传授与能力训练相结合，通过案例分析、任务引领、项目训练等活动教学，重在培养通用职业能力，侧重考察实践过程和结果，引导各项素质培育有机融合，相互促进。
《交往与合作(修订版技工院校通用职业素质课程实验教材)》分为“建立良好人际关系”“实现高效合作”两个单元。

绪论
第一单元 建立良好人际关系
第一课 增进自身礼仪修养
第二课 敲开人际关系的大门
第三课 增进和维护人际关系
第四课 处理人际关系冲突
第五课 保护自己和他人
第二单元 实现高效合作
第一课 了解团队合作
第二课 融入你的团队
第三课 与团队成员高效合作
第四课 组建自己的小团队
第五课 管理好自己的小团队