周傲英、张东晓主编的《中国研究生教育年度报告(2016)》回顾总结了2016年国内研究生教育政策与改革实践的最新发展。在专题报告中，基于问卷调查，围绕我国理工科博士生科研支持现状与问题、不同学段研究生课程衔接情况与问题、研究生公共外语课程开设情况与学习效果、研究生“三助”制度对硕士生学习影响及研究生教育国际合作中硕士学位互授问题进行了较为深入的分析。
本书可作为研究生教育管理工作者或相关理论研究人员的参考读物。

总报告
优化结构布局，进一步提高研究生教育质量
中国研究生教育基本数据
年度专题
理工科博士生科研支持及满意度调查
研究生专业课程衔接的现状与问题分析
研究生公共英语课程实施现状与效果分析
研究生教育国际合作中硕士学位互授问题及对策分析
“三助”对硕士生学习影响的调查分析
附录
美国大学STEM领域博士生教育的发展现状、改革趋势及经验引介
中国学位与研究生教育大事记(2016年)
后记