本书共分两篇，上篇我们的“遇见”——遇见课程方案的形成。主要阐述了幼儿园课程的背景、遇见课程的目标体系、遇见课程内容架构及组织实施、遇见课程的评价、遇见课程的管理与保障。下篇遇见最美的童年——云岩一幼园本课程构建与实践案例。通过幼儿园课程实践中“学”的故事、“教""的故事、“管理”的故事等实践案例，丰富幼儿的生活与学习，使幼儿成就更好的自己。全书紧扣当下幼儿教学的新热点，以详略得当、图文并茂的形式，为教师设计、组织、指导幼儿园各类活动和反思研究提供了借鉴。