本书通过对山区儿童的深入调研，描述山区儿童的阅读状况，了解山区儿童的阅读需求，对山区儿童的阅读行为进行分析（包括：山区儿童的数字阅读状况分析、山区儿童的阅读内容分析、山区儿童的阅读需求分析、山区儿童的阅读心理分析、山区儿童的阅读方式分析、山区儿童的阅读能力分析、山区儿童的阅读环境分析等），从而为提出山区儿童阅读教育的方法和对策、推进偏远山区精神文明建设、推动全民阅读等提供扎实的数据支撑。
本书在深圳大学经济学院多位教授的指导下完成，是该发展报告系列图书的第2本，有较高的社会效益和出版价值。
| 书名 | 中国乡村儿童阅读调研报告Ⅱ |
| 分类 | 人文社科-社会科学-社会科学总论 |
| 作者 | 深圳大学语言文字工作委员会 |
| 出版社 | 中国经济出版社 |
| 下载 | 抱歉，不提供下载，请购买正版图书。 |
| 简介 | 内容推荐 本书通过对山区儿童的深入调研，描述山区儿童的阅读状况，了解山区儿童的阅读需求，对山区儿童的阅读行为进行分析（包括：山区儿童的数字阅读状况分析、山区儿童的阅读内容分析、山区儿童的阅读需求分析、山区儿童的阅读心理分析、山区儿童的阅读方式分析、山区儿童的阅读能力分析、山区儿童的阅读环境分析等），从而为提出山区儿童阅读教育的方法和对策、推进偏远山区精神文明建设、推动全民阅读等提供扎实的数据支撑。 本书在深圳大学经济学院多位教授的指导下完成，是该发展报告系列图书的第2本，有较高的社会效益和出版价值。 目录 上篇 儿童阅读发展报告 第一章 乡村儿童阅读推广高校实践 ——以“时光益读”公益项目为例/003 第二章 深圳大学中外大学生公益实践创新 ——以“时光益读，益起实践”之云南知青社区、咖香书苑实践队为例/027 第三章 乡村儿童阅读状况数据分析/042 下篇 时光故事 阳光灿烂的日子：于是，我驻足/090 阅读推广，任重而道远/095 一封跨越山海的信/098 从不缺席/102 一次次心与心的触碰/106 相逢的意义在于照亮彼此/109 那山那江那阵风/113 边陲的世界/117 …… |
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