《教师特质与学生非认知能力发展研究》由王浩文著

第一章问题陈述
第一节研究背景
一、城镇化进程中的城乡关系演变
二、非认知能力是学生发展的关键能力
三、立德树人对教师质量提出新的要求
第二节研究目的
第三节研究意义
一、现实意义
二、理论意义
第四节核心概念
一、非认知能力
二、教师特质
三、城市和农村
第二章文献综述
第一节人力资本理论
一、传统的人力资本理论
二、拓展的人力资本理论
三、教育生产函数
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