本书以认知心理学、视觉设计、美学相结合的研究方法设置设计基础教学内容，包括图文设计、多媒体设计和交互设计，以可视形式表现品牌、产品和服务。以形态创意为起点，探求视觉设计的方法和认知性，以及在信息传播中的视觉心理和设计思维。本书引入符号学、视知觉和设计四秩序理论，通过系列课题，将构成元素、语义、色彩、视觉认知和交互作了系统化教学设计。本书既有原理，又有习题，可灵活应用于课堂实践，发展学生自主建构能力。本书适用于高等院校艺术设计、工业设计、产品设计、数字媒体艺术专业教学使用。

第1章导论
1.1视觉设计002
1.2信息传达005
1.3交互与体验006
第2章构成元素
2.1点、线、面010
2.2文字026
2.3图形编码031
第3章语义
3.1图形符号035
3.2隐喻039
3.3图形模式046
第4章色彩
4.1色彩模式051
4.2色彩编码057
4.3色彩的象征意义060
4.4色彩搭配067
第5章视觉认知
5.1视觉过程075
5.2认知结构080
5.3信息构建085
第6章交互
6.1设计四领域096
6.2流程100
6.3概念模型108
6.4认知与交互114
参考文献121
后记122