《学导生成论》由王成著

第一章“学导生成”的内涵与理论基础
第一节“学导生成”的思想内涵
第二节“学导生成”的基本原则
第三节“学导生成”的理论基础
第二章“学导生成”的育人文化生态
第一节“素养主动生成”：学校育人文化的核心
第二节“双线循环促进”：文化育人生成机制
第三节“三类文化熏陶”：文化育人生成策略
第三章“学导生成”的校品课程建设
第一节从预设到生成：体验践行素养生成理念
第二节“基础+”：五大校品课程群研发
第三节“558”综合素养：校品课程实施行动
第四章“学导生成”的课堂生态营造
第一节“学导生成”高品质课堂生态
第二节“学导生成”高质量教学常态
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