本书以大学生思想政治教育协同问题为导向，以马克思主义理论为指导，以思想政治教育原理与方法为基础，以大学生思想政治教育协同过程研究为主线，综合运用文献研究法、系统研究法等方法对大学生思想政治教育协同的特点作用、形成条件、构成要素、方式进行研究，并借鉴帕森斯结构功能主义理论的主要思想，构建了大学生思想政治教育协同的评价指标体系，对大学生思想政治教育协同中常用评价方法的实施步骤和优缺点进行了阐述和分析，凸显了大学生思想政治教育协同的时代化和本土化特征。 本书可作为高等学校思想政治教育专业教学用书，也可供大学生思想政治教育相关领域从业人员参考。

绪论
第一节 选题缘由及研究意义
第二节 国内外研究现状述评
第三节 研究思路、方法与创新点
章 大学生思想政治教育协同的内涵特点和作用
第一节 大学生思想政治教育协同的内涵
第二节 大学生思想政治教育协同的特点
第三节 大学生思想政治教育协同的作用
第二章 大学生思想政治教育协同的形成条件
第一节 大学生思想政治教育协同形成的主观条件
第二节 大学生思想政治教育协同形成的客观条件
第三章 大学生思想政治教育协同的构成要素
第一节 协同主体
第二节 协同目标
第三节 协同动力
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