本书以何莹娟老师的“生动人物”教学事迹为开篇，继而以教师灵动、学生主动、多元互动的“生动课堂”“生动作文”理念使课堂教学过程充满生命的灵动，让每个学生因尊重而精彩、因自主而快乐、因和谐而完美、因出彩而幸福。从“生动教案”到“生动校园”，全方位打造“生动教育”新模式，为新时代的新教育开启无限生动的美好愿景。