本书是将写作与新教育紧密结合的一本书。20年前,新教育在第一所实验学校启动了“师生共写随笔”和“培养卓越口才”等项目,正式开始了新教育写作的理论研究和实践探索。20年后,在全民写作、互联网写作的时代洪流中,在国家建设高质量教育体系的背景下,新教育人重申写作的价值,系统总结新教育写作的理论与实践,有着特别重要的意义。

上编新写作教育论纲
第一章写作与新教育写作
第二章新教育写作的意义与价值
第三章新教育写作的理论构建
第四章新教育写作的实践探索
下编儿童读写的对话
第一章读钱伯斯《打造儿童阅读环境》
第二章读钱伯斯《说来听听：儿童、阅读与讨论》
第三章读莫兰《复杂性理论与教育问题》（上）
第四章读莫兰《复杂性理论与教育问题》（中）
第五章读莫兰《复杂性理论与教育问题》（下）
参考文献
主题索引
后记
“朱永新教育作品”后记