本书是面向教学实践应用的一本小册子，主题涉及“生成学习模式的应用”。全书阐述了八种生成学习策略，实际上可以分为4+4。前面四种策略——善作小结策略、结构映射策略、绘制图示策略和联想要义策略侧重面向客体，面向学习任务；后面四种策略——自我检查策略、自我解释策 、乐于教人策略和具身体验策略面向主体，面向学习者自我调节与完善。每一个策略都按照“是什么”“为什么”“如何做”，以及“有什么条件”（该注意什么样的边界特点）的顺序来加以阐述，同时提供了一个实际使用的案例，最后学以致用，让读者自己去尝试探究一番。